Kunci Gitar NOAH Separuh Aku

Kunci Gitar NOAH Separuh Aku

Sudah tak asing lagikan dengan nama band NOAH ini Kunci Gitar NOAH Separuh Aku - . Kord Kunci Gitar, Tab (TABLATURE) dan Lirik Lagu / Chord Guitar and Lyrics Hits dari NOAH. 

Kunci Gitar NOAH Separuh Aku

Chord Gitar dan Lirik Lagu NOAH Separuh Aku :

Int : Bm D G-Em A  2x

                     Bm
Dan terjadi lagi
           G              Em                A
Kisah lama yang terulang kembali
Bm                         D
      Kau terluka lagi
         Em   G                      A
Dari cinta rumit yang kau jalani

[*]
           G        A        Bm
Aku ingin kau merasa
                   D           A              Bm
Kamu mengerti aku mengerti kamu
         G        A       Bm
Aku ingin kau sadari
      Em     G           F#
Cintamu bukanlah dia

Reff 1    :
               B-D#m              G#m
Dengar laraku
             B          D#m                 E
Suara hati ini memanggil namamu
              C#m       F#
Karna separuh aku

Dirimu

Int          : Bm D G-Em A

                   Bm
Ku ada disini
          Em            G                  A
Pahamilah kau tak pernah sendiri
Bm                              D
      Karna aku slalu
          G           Em                  A
Di dekatmu saat engkau terjatuh

[**]
           G       A       Bm
Aku ingin kau merasa
                 D             A              Bm
Kamu mengerti aku mengerti kamu
G        A       Bm
Aku ingin kau pahami
      Em     G           F#
Cintamu bukanlah dia

Back to Reff 1
  
Int          : E

Reff 2    :

                B-D#m              G#m
Dengar laraku
             B          D#m                 E
Suara hati ini memanggil namamu
               C#m       F#
Karna separuh aku
                    B-D#m        G#m
Menyentuh laramu
               B                   D#m      E
Semua lukamu tlah menjadi lirihku
               C#m        F#
Karna separuh aku
                E
Dirimu

Endank Soekamti

Smp 4 Pemalang

Profil Sekolah

1. VISI SEKOLAH ” UNGGUL DALAM PRESTASI , KREATIF, DAN BERBUDI PEKERTI LUHUR ” Indikator : a.    Meningkatnya pengembangan kurikulum  sesuai dengan kondisi sumberdaya sekolah. b.    Terwujudnya  proses pembelajaran yang efektif untuk mengembangkan diri siswa c.    Terwujudnya peningkatan kualitas sumber daya manusia pendidik dan tenaga kependidikan. d.    Terwujudnya pengembangkan sarana prasarana pendidikan yang representative, dan berkualitas e.    Terwujudnya pelaksanaan manajemen berbasis sekolah dan peningkatan mutu kelembagaan. f.     Terwujudnya peningkatan kualitas lulusan dalam bidang akademik maupun non akademik g.    Terjalinnya  keseimbangan dalam pembiayaan sekolah, melalui dana pemerintah dan partisipasi masyarakat. h.    Terwujudnya sistem penilaian yang standart, valid dan akuntabel. i.     Terwujudnya budaya bersih, sehat dan kooperatif dalam lingkungan sekolah 2.     Misi Sekolah a.    Meningkatnya pengembangan kurikulum  sesuai dengan kondisi sumber daya sekolah. Melaksanakan pengembangan kurikulum satuan pendidikan Melaksanakan pengembangan pemetaan kompetensi dasar semua mata pelajaran. Melaksanakan pengembangan silabus. Melaksanakan pengembangan rencana pembelajaran. Melaksanakan pengembangan sistem penilaian. b.    Terwujudnya  proses pembelajaran yang efektif untuk mengembangkan diri siswa Melaksanakan pengembangan metode pengajaran. Melaksanakan pengembangan strategi pembelajaran Melaksanakan pengembangan strategi penilaian. Melaksanakan pengembangan bahan ajar/sumber pembelajaran. c.    Terwujudnya peningkatan kualitas sumber daya manusia pendidik dan tenaga kependidikan. Melaksanakan pengembangan profesionalitas guru Melaksanakan peningkatan kompetensi guru Melaksanakan peningkatan kompetensi TU dan tenaga kependidikan lainnya Melaksanakan monitoring dan evaluasi kepada guru, TU dan tenaga kependidikan lainnya. d.    Terwujudnya rencana induk sekolah untuk mengembangkan sarana prasarana pendidikan yang representative, dan berkualitas Mengadakan media pembelajaran Mengadakan sarana prasarana pendidikan. Menata lingkungan belajar sehingga tercipta lingkungan belajar yang kondusif. e.    Melaksanakan Pengembangan/Peningkatan Standar Ketuntasan dan Kelulusan. Melaksanakan pembelajaran yang efektif dan efisien Merencanakan kegiatan perbaikan dan pengayaan Melaksanakan kegiatan perbaikan dan pengayaan Menyelenggarakan kerjasama dengan lembaga bimbingan belajar Menyelenggarakan try out ujian f.    Melaksanakan Pengembangan Kelembagaan dan Manajemen Sekolah. Mengadakan kelengkapan administrasi sekolah melalui sistem administrasi sekolah terpadu. Melaksanakan MBS. Melaksanakan monitoring dan evaluasi. Melaksanakan supervise klinis. Menyusun RPS. g.    Terjalinnya  keseimbangan dalam pembiayaan sekolah, melalui dana pemerintah dan masyarakat. Melaksanakan Pengelolaan dana sekolah secara professional dan akuntabel. Meningkatkan peranserta masyrakat dalam pembiayaan sekolah Pendayagunaan Potensi Sekolah (Lingkungan ) Melaksanakan Program Subsidi Silang. h.    Terlaksananya sistem penilaian yang standart, valid dan akuntabel. Melaksanakan pengembangan perangkat penilaian Melaksanakan program evaluasi pembelajaran Memberikan laporan pada orang tua tentang hasil penilaian  bidang akademis maupun non akademis . Menjalin kerjasama dengan lembaga pendidikan di luar sekolah dalam penilaian hasil belajar. i.    Terwujudnya budaya bersih , sehat dan kooperatif dalam lingkungan sekolah Melaksanakan program kebersihan di lingkungan sekolah oleh semua komponen sekolah Mewujudkan lingkungan sekolah yang indah dan nyaman Mewujudkan sistem sanitasi drainase yang lancar Mewujudkan sistem sanitasi yang baik Melaksanakan kerjasama yang baik dengan dinas kesehatan dalam rangka pencapaian lingkungan yang bersih dan sehat Tujuan Pendidikan  Tingkat Satuan Pendidikan Tujuan pendidikan dasar adalah meletakan dasar: kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia,serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut 3. Tujuan Sekolah a.    Sekolah mampu mengembangkan/meningkatkan Standar Kompetensi Lulusan Meningkatkan  KKM 8,0 untuk semua kelas pada empat tahun mendatang Meningkatkan  pencapaian Nilai UN 7,50 Melaksanakan kegiatan perbaikan dan pengayaan Melaksanakatan peningkatan pengamalan nilai agama pada siswa Menurunkan tingkat kenakalan siswa b.    Sekolah mampu mengembangkan kurikulum  sesuai dengan kondisi sumberdaya. Sekolah mampu mengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan Sekolah mampu mengembangkan pemetaan kompetensi dasar semua mata pelajaran. Sekolah mampu mengembangkan silabus. Sekolah mampu mengembangkan rencana pembelajaran. Sekolah mampu mengembangkan sistem penilaian. c.    Sekolah mampu mewujudkan  proses pembelajaran yang efektif untuk mengembangkan diri siswa Sekolah mampu mengembangkan metode pengajaran. Sekolah mampu mengembangkan strategi pembelajaran Sekolah mampu mengembangkan strategi penilaian. Sekolah mampu mengembangkan bahan ajar/sumber pembelajaran. Merencanakan kegiatan perbaikan dan pengayaan Melaksanakan kegiatan perbaikan dan pengayaan d.    Sekolah mampu meningkatan kualitas sumber daya manusia pendidik dan tenaga kependidikan. Sekolah mampu mengembangkan profesionalitas guru Sekolah mampu meningkatan kompetensi guru Sekolah mampu meningkatan kompetensi TU dan tenaga kependidikan lainnya Sekolah mampu melakukan monitoring dan evaluasi kepada guru, TU dan tenaga kependidikan lainnya. e.    Sekolah mampu membuat rencana induk sekolah untuk mengembangkan sarana prasarana pendidikan yang representative, dan berkualitas Sekolah mampu menyediakan media pembelajaran Sekolah mampu menyediakan sarana prasarana pendidikan. Sekolah mampu menata lingkungan belajar sehingga tercipta lingkungan belajar yang kondusif. f.    Sekolah mampu Mengembangkan Kelembagaan dan Manajemen Sekolah. Sekolah mampu menyediakan kelengkapan administrasi sekolah melalui sistem administrasi sekolah terpadu. Sekolah mampu melaksanakan MBS. Sekolah mampu melaksanakan monitoring dan evaluasi. Sekolah mampu melaksanakan supervisi klinis. Sekolah mampu menyusun RPS. g.    Sekolah mampu menjalin  keseimbangan dalam pembiayaan sekolah, melalui dana pemerintah dan masyarakat. Sekolah mampu mengelolaan dana sekolah secara professional dan akuntabel. Sekolah mampu meningkatkan peranserta masyrakat dalam pembiayaan sekolah Sekolah mampu meningkatakan daya guna Potensi Sekolah (Lingkungan) Sekolah mampu membuat Program Subsidi Silang. h.    Sekolah mampu melaksanakan sistem penilaian yang standart, valid dan akuntabel. Sekolah mampu mengembangkan perangkat penilaian Sekolah mampu membuat program evaluasi pembelajaran Sekolah mampu melaporkan pada orang tua tentang hasil penilaian  bidang akademis maupun non akademis . Sekolah mampu menjalin kerjasama dengan lembaga pendidikan di luar sekolah dalam penilaian hasil belajar. i.    Sekolah mampu mewujudkan budaya bersih, beriman, sehat dan kooperatif dalam lingkungan sekolah Sekolah mampu melaksanakan program kebersihan di lingkungan sekolah oleh semua komponen sekolah Sekolah mampu membuat lingkungan sekolah yang indah dan nyaman Sekolah mampu membuat sistem drainase yang lancar Sekolah mampu membuat sistem sanitasi yang baik Sekolah mampu bekerjasama yang baik dengan dinas kesehatan dalam rangka pencapaian lingkungan yang bersih dan sehat

Smp 4 Pemalang

Profil Sekolah

1. VISI SEKOLAH ” UNGGUL DALAM PRESTASI , KREATIF, DAN BERBUDI PEKERTI LUHUR ” Indikator : a.    Meningkatnya pengembangan kurikulum  sesuai dengan kondisi sumberdaya sekolah. b.    Terwujudnya  proses pembelajaran yang efektif untuk mengembangkan diri siswa c.    Terwujudnya peningkatan kualitas sumber daya manusia pendidik dan tenaga kependidikan. d.    Terwujudnya pengembangkan sarana prasarana pendidikan yang representative, dan berkualitas e.    Terwujudnya pelaksanaan manajemen berbasis sekolah dan peningkatan mutu kelembagaan. f.     Terwujudnya peningkatan kualitas lulusan dalam bidang akademik maupun non akademik g.    Terjalinnya  keseimbangan dalam pembiayaan sekolah, melalui dana pemerintah dan partisipasi masyarakat. h.    Terwujudnya sistem penilaian yang standart, valid dan akuntabel. i.     Terwujudnya budaya bersih, sehat dan kooperatif dalam lingkungan sekolah 2.     Misi Sekolah a.    Meningkatnya pengembangan kurikulum  sesuai dengan kondisi sumber daya sekolah. Melaksanakan pengembangan kurikulum satuan pendidikan Melaksanakan pengembangan pemetaan kompetensi dasar semua mata pelajaran. Melaksanakan pengembangan silabus. Melaksanakan pengembangan rencana pembelajaran. Melaksanakan pengembangan sistem penilaian. b.    Terwujudnya  proses pembelajaran yang efektif untuk mengembangkan diri siswa Melaksanakan pengembangan metode pengajaran. Melaksanakan pengembangan strategi pembelajaran Melaksanakan pengembangan strategi penilaian. Melaksanakan pengembangan bahan ajar/sumber pembelajaran. c.    Terwujudnya peningkatan kualitas sumber daya manusia pendidik dan tenaga kependidikan. Melaksanakan pengembangan profesionalitas guru Melaksanakan peningkatan kompetensi guru Melaksanakan peningkatan kompetensi TU dan tenaga kependidikan lainnya Melaksanakan monitoring dan evaluasi kepada guru, TU dan tenaga kependidikan lainnya. d.    Terwujudnya rencana induk sekolah untuk mengembangkan sarana prasarana pendidikan yang representative, dan berkualitas Mengadakan media pembelajaran Mengadakan sarana prasarana pendidikan. Menata lingkungan belajar sehingga tercipta lingkungan belajar yang kondusif. e.    Melaksanakan Pengembangan/Peningkatan Standar Ketuntasan dan Kelulusan. Melaksanakan pembelajaran yang efektif dan efisien Merencanakan kegiatan perbaikan dan pengayaan Melaksanakan kegiatan perbaikan dan pengayaan Menyelenggarakan kerjasama dengan lembaga bimbingan belajar Menyelenggarakan try out ujian f.    Melaksanakan Pengembangan Kelembagaan dan Manajemen Sekolah. Mengadakan kelengkapan administrasi sekolah melalui sistem administrasi sekolah terpadu. Melaksanakan MBS. Melaksanakan monitoring dan evaluasi. Melaksanakan supervise klinis. Menyusun RPS. g.    Terjalinnya  keseimbangan dalam pembiayaan sekolah, melalui dana pemerintah dan masyarakat. Melaksanakan Pengelolaan dana sekolah secara professional dan akuntabel. Meningkatkan peranserta masyrakat dalam pembiayaan sekolah Pendayagunaan Potensi Sekolah (Lingkungan ) Melaksanakan Program Subsidi Silang. h.    Terlaksananya sistem penilaian yang standart, valid dan akuntabel. Melaksanakan pengembangan perangkat penilaian Melaksanakan program evaluasi pembelajaran Memberikan laporan pada orang tua tentang hasil penilaian  bidang akademis maupun non akademis . Menjalin kerjasama dengan lembaga pendidikan di luar sekolah dalam penilaian hasil belajar. i.    Terwujudnya budaya bersih , sehat dan kooperatif dalam lingkungan sekolah Melaksanakan program kebersihan di lingkungan sekolah oleh semua komponen sekolah Mewujudkan lingkungan sekolah yang indah dan nyaman Mewujudkan sistem sanitasi drainase yang lancar Mewujudkan sistem sanitasi yang baik Melaksanakan kerjasama yang baik dengan dinas kesehatan dalam rangka pencapaian lingkungan yang bersih dan sehat Tujuan Pendidikan  Tingkat Satuan Pendidikan Tujuan pendidikan dasar adalah meletakan dasar: kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia,serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut 3. Tujuan Sekolah a.    Sekolah mampu mengembangkan/meningkatkan Standar Kompetensi Lulusan Meningkatkan  KKM 8,0 untuk semua kelas pada empat tahun mendatang Meningkatkan  pencapaian Nilai UN 7,50 Melaksanakan kegiatan perbaikan dan pengayaan Melaksanakatan peningkatan pengamalan nilai agama pada siswa Menurunkan tingkat kenakalan siswa b.    Sekolah mampu mengembangkan kurikulum  sesuai dengan kondisi sumberdaya. Sekolah mampu mengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan Sekolah mampu mengembangkan pemetaan kompetensi dasar semua mata pelajaran. Sekolah mampu mengembangkan silabus. Sekolah mampu mengembangkan rencana pembelajaran. Sekolah mampu mengembangkan sistem penilaian. c.    Sekolah mampu mewujudkan  proses pembelajaran yang efektif untuk mengembangkan diri siswa Sekolah mampu mengembangkan metode pengajaran. Sekolah mampu mengembangkan strategi pembelajaran Sekolah mampu mengembangkan strategi penilaian. Sekolah mampu mengembangkan bahan ajar/sumber pembelajaran. Merencanakan kegiatan perbaikan dan pengayaan Melaksanakan kegiatan perbaikan dan pengayaan d.    Sekolah mampu meningkatan kualitas sumber daya manusia pendidik dan tenaga kependidikan. Sekolah mampu mengembangkan profesionalitas guru Sekolah mampu meningkatan kompetensi guru Sekolah mampu meningkatan kompetensi TU dan tenaga kependidikan lainnya Sekolah mampu melakukan monitoring dan evaluasi kepada guru, TU dan tenaga kependidikan lainnya. e.    Sekolah mampu membuat rencana induk sekolah untuk mengembangkan sarana prasarana pendidikan yang representative, dan berkualitas Sekolah mampu menyediakan media pembelajaran Sekolah mampu menyediakan sarana prasarana pendidikan. Sekolah mampu menata lingkungan belajar sehingga tercipta lingkungan belajar yang kondusif. f.    Sekolah mampu Mengembangkan Kelembagaan dan Manajemen Sekolah. Sekolah mampu menyediakan kelengkapan administrasi sekolah melalui sistem administrasi sekolah terpadu. Sekolah mampu melaksanakan MBS. Sekolah mampu melaksanakan monitoring dan evaluasi. Sekolah mampu melaksanakan supervisi klinis. Sekolah mampu menyusun RPS. g.    Sekolah mampu menjalin  keseimbangan dalam pembiayaan sekolah, melalui dana pemerintah dan masyarakat. Sekolah mampu mengelolaan dana sekolah secara professional dan akuntabel. Sekolah mampu meningkatkan peranserta masyrakat dalam pembiayaan sekolah Sekolah mampu meningkatakan daya guna Potensi Sekolah (Lingkungan) Sekolah mampu membuat Program Subsidi Silang. h.    Sekolah mampu melaksanakan sistem penilaian yang standart, valid dan akuntabel. Sekolah mampu mengembangkan perangkat penilaian Sekolah mampu membuat program evaluasi pembelajaran Sekolah mampu melaporkan pada orang tua tentang hasil penilaian  bidang akademis maupun non akademis . Sekolah mampu menjalin kerjasama dengan lembaga pendidikan di luar sekolah dalam penilaian hasil belajar. i.    Sekolah mampu mewujudkan budaya bersih, beriman, sehat dan kooperatif dalam lingkungan sekolah Sekolah mampu melaksanakan program kebersihan di lingkungan sekolah oleh semua komponen sekolah Sekolah mampu membuat lingkungan sekolah yang indah dan nyaman Sekolah mampu membuat sistem drainase yang lancar Sekolah mampu membuat sistem sanitasi yang baik Sekolah mampu bekerjasama yang baik dengan dinas kesehatan dalam rangka pencapaian lingkungan yang bersih dan sehat